appel à contribution !
CONFERENCE INTERNATIONALE BILINGUE
(Anglais et français)
30, 31.8 & 1.9.2007
Université de Turku, Finlande
Evaluation des compétences langagières et
(inter-)culturelles dans l’enseignement supérieur
Argumentaire
Public cible:
- Personnes impliquées dans l’enseignement des langues
étrangères dans le supérieur (Départements d’études
des langues étrangères, centres de langues, institut
pour étrangers, etc.);
- Conceptualisateurs de tests et d’examens sur les
compétences langagières et interculturelles dans le
supérieur ;
- Etudiants qui s’intéressent à l’enseignement des
langues;
- Formateurs de formateurs, enseignants- stagiaires;
- Chercheurs qui travaillent sur la thématique.
Objectifs de la conférence
L’objectif principal de la conférence est de permettre
de discuter et réfléchir sur les concepts et méthodes
d’évaluation de compétences dans le supérieur. On
s’intéressera tout particulièrement :
aux compétences linguistiques ;
aux compétences pragmatiques et discursives en
interaction ;
aux compétences (inter-)culturelles .
Nous vous invitons à soumettre vos propositions de
communication sur les thèmes suivants (entre autres) :
auto-évaluation
représentations / discours sur l’évaluation des
compétences langagières et interculturelles
(enseignants & apprenants)
exigences posées par les contextes
d’enseignement/ apprentissage
interface grammaire/lexique vs.
pragmatico-linguist ique
impacts/utilité du Cadre Commun Européen de
Référence pour l’évaluation dans le supérieur
utilisation des nouvelles technologies pour
l’évaluation
possibilités d’évaluation du culturel et de
l’interculturel
Instructions pour soumettre une proposition de
communication
http://users. utu.fi/freder/ ASSESSMENT/ Appel%20% 20communications .htm
Plénières:
Professeur Michael Byram
Université de Durham, GB
Professeur Liz Hamp-Lyons
Université de Melbourne, Australie / Université deHong
Kong / Université de Nottingham, GB
Dr. Danièle Moore
Faculté d'éducation, Université Simon Fraser, Burnaby,
C-B/Burnaby, BC, Canada
Professeur Christian Puren
Université de Saint Etienne, France
Professeur Claude Springer
Université de Strasbourg, France
Professeur Sauli Takala
Université de Jyväskylä, Finlande
Comité scientifique:
Nathalie Auger, Université de Montpellier, France
Michael Byram, Université de Durham, GB
Fred Dervin, Département d’études françaises,
Université de Turku, Finlande
Aleksandra Ljalikova, Département d’études
françaises, Université de Tallinn, Estonie
Päivi Sihvonen, Département des langues romanes,
Université de Helsinki, Finlande
Eija Suomela-Salmi, Département d’études
françaises, Université de Turku, Finlande
Contacts:
Tél: +358 (0) 23336041
Fax: +358 (0) 2 3336560
E-mail: assessing@utu. fi
Adresse postale: Assessing language and
(inter-)cultural competences, Department of French
Studies, Juslenia, 20014 Turun Yliopisto, Finland
(Anglais et français)
30, 31.8 & 1.9.2007
Université de Turku, Finlande
Evaluation des compétences langagières et
(inter-)culturelles dans l’enseignement supérieur
Argumentaire
Public cible:
- Personnes impliquées dans l’enseignement des langues
étrangères dans le supérieur (Départements d’études
des langues étrangères, centres de langues, institut
pour étrangers, etc.);
- Conceptualisateurs de tests et d’examens sur les
compétences langagières et interculturelles dans le
supérieur ;
- Etudiants qui s’intéressent à l’enseignement des
langues;
- Formateurs de formateurs, enseignants-
- Chercheurs qui travaillent sur la thématique.
Objectifs de la conférence
L’objectif principal de la conférence est de permettre
de discuter et réfléchir sur les concepts et méthodes
d’évaluation de compétences dans le supérieur. On
s’intéressera tout particulièrement :
aux compétences linguistiques ;
aux compétences pragmatiques et discursives en
interaction ;
aux compétences (inter-)culturelles
Nous vous invitons à soumettre vos propositions de
communication sur les thèmes suivants (entre autres) :
auto-évaluation
représentations / discours sur l’évaluation des
compétences langagières et interculturelles
(enseignants & apprenants)
exigences posées par les contextes
d’enseignement/
interface grammaire/lexique vs.
pragmatico-linguist
impacts/utilité du Cadre Commun Européen de
Référence pour l’évaluation dans le supérieur
utilisation des nouvelles technologies pour
l’évaluation
possibilités d’évaluation du culturel et de
l’interculturel
Instructions pour soumettre une proposition de
communication
http://users.
Plénières:
Professeur Michael Byram
Université de Durham, GB
Professeur Liz Hamp-Lyons
Université de Melbourne, Australie / Université deHong
Kong / Université de Nottingham, GB
Dr. Danièle Moore
Faculté d'éducation, Université Simon Fraser, Burnaby,
C-B/Burnaby, BC, Canada
Professeur Christian Puren
Université de Saint Etienne, France
Professeur Claude Springer
Université de Strasbourg, France
Professeur Sauli Takala
Université de Jyväskylä, Finlande
Comité scientifique:
Nathalie Auger, Université de Montpellier, France
Michael Byram, Université de Durham, GB
Fred Dervin, Département d’études françaises,
Université de Turku, Finlande
Aleksandra Ljalikova, Département d’études
françaises, Université de Tallinn, Estonie
Päivi Sihvonen, Département des langues romanes,
Université de Helsinki, Finlande
Eija Suomela-Salmi, Département d’études
françaises, Université de Turku, Finlande
Contacts:
Tél: +358 (0) 23336041
Fax: +358 (0) 2 3336560
E-mail: assessing@utu.
Adresse postale: Assessing language and
(inter-)cultural competences, Department of French
Studies, Juslenia, 20014 Turun Yliopisto, Finland
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